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《學前兒童衛(wèi)生保健》遵循知識的邏輯和脈絡(luò)，力求滿足學生自主學習、教師教學、家長及其他社會人士參考三重需求。教材內(nèi)容滿足了學生保育知識和能力培養(yǎng)的雙重需求，同時要為資格證考試做準備、打基礎(chǔ)。教材分為九個單元：第一單元《學前兒童衛(wèi)生保健》概論：主要進行課程介紹（包含課程內(nèi)容及其演變，課程的專業(yè)地位、與其他課程的關(guān)系、學習方法等）第二單元學前兒童的生理特點與保健、第三單元學前兒童的生長發(fā)育及評價合稱為學
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本書內(nèi)容由兩部分組成，第一部分從六方面闡述學前兒童美術(shù)教育理論與實踐，包括：美術(shù)與學前兒童美術(shù)、學前兒童美術(shù)能力的發(fā)展、學前兒童美術(shù)教育活動的目標和內(nèi)容、學前兒童美術(shù)教育活動的實施、學前兒童美術(shù)活動的指導與案例分析；第二部分為附錄，包括：幼兒園美術(shù)說課、幼兒園美術(shù)教師美術(shù)鑒賞素養(yǎng)。本書可作為高職高專院校學前教育專業(yè)的教材，也可以為幼兒園教師教育培訓所用，亦可供學前教育工作者及學前兒童家長參考。
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本書共九章，內(nèi)容包括：學前兒童科學教育的基本問題、學前兒童科學教育的價值取向與目標構(gòu)成、幼兒探究能力發(fā)展和科學經(jīng)驗獲得、教師在學前兒童科學活動中的作用、學前兒童科學教育的途徑和方法等。
