本書為教育信息化改革創(chuàng)新示范教材，書中各章節(jié)主要內(nèi)容配備了以二維碼為載體的微課，拓寬了教師的教學(xué)方式與學(xué)生的知識(shí)面，也極大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。全書內(nèi)容依據(jù)科學(xué)發(fā)展的要求，緊密結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)的需要和大學(xué)體育改革的現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)介紹大學(xué)生體育課基本的教學(xué)內(nèi)容。全書共16章，主要內(nèi)容包括體育與健康概論、體育鍛煉與保健、課外體育與競(jìng)賽、田徑運(yùn)動(dòng)、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球
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本書系統(tǒng)全面地講解了如何使用Revit開展建筑設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，針對(duì)應(yīng)用廣泛的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，本書專門介紹了創(chuàng)建建筑虛擬現(xiàn)實(shí)的方法。本書共有17章。第1章為基礎(chǔ)部分,幫助新用戶入門，講解RevitArchitecture的特點(diǎn)，軟件工作界面的組成構(gòu)件，以及構(gòu)件的應(yīng)用方法，*后介紹一些基礎(chǔ)操作。第2~11章為進(jìn)階部分，主要介紹在Revit中創(chuàng)建圖元的方法，包括標(biāo)高軸網(wǎng)、墻柱、門窗、屋頂、樓梯與房間對(duì)象面
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本書從高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、國(guó)家政策、國(guó)內(nèi)外教育現(xiàn)狀等方面進(jìn)行了分析和研究，并在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行了論述，是對(duì)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的梳理和總結(jié)，有助于指引大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革與發(fā)展。
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本書通過講述身體健康和心理健康的含義，以及常見疾病的發(fā)病特征及防治，結(jié)合大學(xué)生日常生活中關(guān)注的人際交往、飲食安全、睡眠質(zhì)量、學(xué)習(xí)壓力、心理疾病等問題，探討了強(qiáng)身健體、保持身心健康的方法。
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本書是對(duì)我國(guó)大學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行的系統(tǒng)研究，全書共分八章：第一章為“素質(zhì)論”，對(duì)素質(zhì)的定義及屬性、素質(zhì)的構(gòu)成與分類、素質(zhì)形成發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行了論述；第二章為“素質(zhì)教育論”，主要探討素質(zhì)教育的演變、現(xiàn)狀、內(nèi)涵、定位、內(nèi)容、觀念等問題；第三章為“大學(xué)素質(zhì)教育論”，分析了大學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵和模式；第四章研究“大學(xué)素質(zhì)教育的基本模式”，圍繞“三維”人才培養(yǎng)模式展開論述；第五章至第八章，分別探討了“大學(xué)素質(zhì)教
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《大學(xué)生入學(xué)教育》根據(jù)大學(xué)新生特點(diǎn)、教育規(guī)律和現(xiàn)行教育制度、政策和規(guī)定，以大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為主要內(nèi)容，以幫助大學(xué)新生順利度過初入大學(xué)的適應(yīng)期，更好更快地完成角色轉(zhuǎn)換。本書以實(shí)用和創(chuàng)新為特色，從入學(xué)到畢業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)和教育，具有內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng)、論述系統(tǒng)等特點(diǎn)，可以作為大學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等問題的工具書，還可作為大學(xué)生及其家長(zhǎng)、老師了解大學(xué)生活的參考書。本書作為大學(xué)新生入學(xué)教育的輔導(dǎo)
