本書關(guān)注并研究了一種新的強(qiáng)調(diào)社會(huì)維度的知識(shí)觀，這種知識(shí)觀的研究很多時(shí)候被冠以“社會(huì)認(rèn)識(shí)論”研究之名。長久以來，知識(shí)的產(chǎn)生和辯護(hù)都被看作是個(gè)人的事情，以笛卡爾、萊布尼茲為代表的理性主義把理性看成是知識(shí)的來源，強(qiáng)調(diào)個(gè)人理性對(duì)知識(shí)的重要性。而以洛克、休謨?yōu)榇淼慕?jīng)驗(yàn)主義認(rèn)為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)的來源。隨著心理學(xué)的確立和哲學(xué)中實(shí)證主義思潮的興起，特別是隨著現(xiàn)代邏輯對(duì)傳統(tǒng)邏輯的揚(yáng)棄以及語言轉(zhuǎn)向的興起，哲學(xué)認(rèn)識(shí)論研
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本書立足于科學(xué)實(shí)踐觀，在梳理認(rèn)識(shí)論思想發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡釋了認(rèn)識(shí)的本質(zhì)、特點(diǎn)與功能，認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)的辯證過程，認(rèn)識(shí)與真理的關(guān)系，社會(huì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本向度，科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)的方法論原則等馬克思主義認(rèn)識(shí)論研究領(lǐng)域的重要理論問題，對(duì)于探討人類社會(huì)的自我認(rèn)識(shí)之謎、認(rèn)識(shí)論的發(fā)展及其革命變革，特別是深入研究馬克思主義的實(shí)踐論思維方式，以及社會(huì)認(rèn)識(shí)論的本質(zhì)及其當(dāng)代視域。
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該套叢書是對(duì)新三板的研究成果，內(nèi)容詳細(xì)、豐富、富有創(chuàng)新性，既有對(duì)新三板市場(chǎng)的回顧與展望，也有中西制度的比較，既有對(duì)新三板的行業(yè)研究，也有對(duì)新三板政策的解讀，既有對(duì)新三公司的案例研究，也有對(duì)新三板制度的宏觀剖析。是了解、研究新三板的必讀書。
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父母有能量，孩子走得遠(yuǎn)。育兒，是父母和孩子一起成長的過程。本書通過挖掘、分析大量育兒和教養(yǎng)的理論和案例，結(jié)合作者十余年的教育經(jīng)歷，提出“能量父母”的概念，倡導(dǎo)“改變孩子只需要改變父母自己，并修煉父母的能量”的育兒理念。本書在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)父母的主觀能動(dòng)性，旨在引導(dǎo)父母思考應(yīng)該采取什么樣的路徑和方法才能真正養(yǎng)育出的孩子，幫助父母內(nèi)化形成自己的一套實(shí)用而落地的“父母操作系統(tǒng)”，從而讓父母從浩
