全面解讀豐田的改革全景，窺視全球汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。
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江南龍舟賽缺一支參賽隊(duì)伍，靈隱寺的濟(jì)公爺爺寄來(lái)一封“緊急郵件”，想要103班的孩子們趕去幫忙。大家躍躍欲試又惴惴不安，因?yàn)闆]有一個(gè)人會(huì)劃龍舟。華優(yōu)優(yōu)老師說，濟(jì)公爺爺隨信還寄來(lái)了一張路線圖，只要在路線圖上標(biāo)注的每個(gè)地方找到一塊拼圖，拼出的*后圖案，就可以知曉龍舟賽獲勝的秘籍。于是，一場(chǎng)尋找拼圖的神奇之旅又開始了。
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在當(dāng)下的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。作為企業(yè)的D一資源，人才是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的首要因素。那么，企業(yè)如何培養(yǎng)為已所用的人才？怎樣有針對(duì)性地培養(yǎng)專項(xiàng)人才？如何規(guī)劃人才隊(duì)伍建設(shè)？本書針對(duì)這些問題，一一給出了答案?！杜嘤?xùn)管理業(yè)務(wù)流程與制度》從企業(yè)培訓(xùn)工作的實(shí)際出發(fā)，按照培訓(xùn)管理工作業(yè)務(wù)流程，運(yùn)用“流程+關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)執(zhí)行細(xì)節(jié)+常見問題解決”和“制度+管控要點(diǎn)+管控工具”的方法，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求管
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本書在吸取西方內(nèi)生增長(zhǎng)理論、政府實(shí)踐部門對(duì)內(nèi)生型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，研究提出基于中國(guó)特殊國(guó)情和特定發(fā)展階段的內(nèi)生型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)機(jī)制的基本內(nèi)涵、基本主體、主要?jiǎng)恿σ约敖⒑屯晟苾?nèi)生型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)機(jī)制設(shè)計(jì)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供決策支撐，同時(shí)也為當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)和邁向中高端水平提供機(jī)制保障。
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這是一本針對(duì)小學(xué)生的詩(shī)詞學(xué)習(xí)讀物。書中按照飛花令的行令規(guī)則，從古典詩(shī)詞中精選近300首膾炙人口的經(jīng)典古詩(shī)詞，以飛花令的形式，以詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)風(fēng)物、意象、情緒、姿態(tài)等50多個(gè)常見字進(jìn)行編排，將小學(xué)階段所涉及的所有詩(shī)詞融匯其中，并對(duì)重點(diǎn)字詞，尤其是涉及考點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行解釋說明，同時(shí)對(duì)整首詩(shī)詞進(jìn)行解析，在趣味學(xué)習(xí)的同時(shí)增加實(shí)用性。書中還設(shè)置詩(shī)人名人逸聞趣事、歷史文化小知識(shí)、寫作技巧、作者簡(jiǎn)介等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)
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本年度完成的所有報(bào)告，都緊緊圍繞世界經(jīng)濟(jì)變化對(duì)我國(guó)的影響及如何培育我國(guó)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)生性增長(zhǎng)動(dòng)力這一當(dāng)前極為迫切的問題進(jìn)行跟蹤、分析、研討。
