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  • 孫青華
  • 本書打破了傳統(tǒng)通信原理的講述方法，將理論與應(yīng)用結(jié)合，抽象與形象結(jié)合，同時(shí)增加了移動(dòng)通信原理內(nèi)容。全書共分基礎(chǔ)知識(shí)篇、基本原理篇、原理應(yīng)用篇，全面地介紹數(shù)字通信技術(shù)的原理及應(yīng)用，從認(rèn)識(shí)通信系統(tǒng)及信號(hào)開始，引入數(shù)字基帶傳輸、調(diào)制與解調(diào)、編碼、定時(shí)與同步等基本原理。其中，原理應(yīng)用篇，深入剖析了電話通信系統(tǒng)、數(shù)字通信系統(tǒng)和移動(dòng)通信系統(tǒng)的原理及應(yīng)用。全書教學(xué)內(nèi)容與通信技術(shù)實(shí)際對(duì)接緊密，實(shí)用性強(qiáng)。本書可作為通
  • 許峰
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  • 刁菊芬
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  • 朱強(qiáng) 趙宏立
  • 1.本書以工作過(guò)程導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，以項(xiàng)目為實(shí)施方案，歸納和拓展了數(shù)控機(jī)床維修崗位的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)情境，變理論、原理知識(shí)的傳授為動(dòng)手技能的培養(yǎng)，打破理論教學(xué)的傳統(tǒng)模式。2.本教材設(shè)計(jì)11個(gè)以行動(dòng)為導(dǎo)向的教學(xué)項(xiàng)目，有項(xiàng)目、工作任務(wù)導(dǎo)入、學(xué)習(xí)情境、任務(wù)實(shí)施、技能拓展、自測(cè)題等環(huán)節(jié)，圖文并茂，簡(jiǎn)單易學(xué)。3.本教材“薄簡(jiǎn)新實(shí)”，“薄”是指教材篇幅??；“簡(jiǎn)”是內(nèi)容簡(jiǎn)潔；“新”是指教材反映新的教改方式；“實(shí)”是符合
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  • 1.內(nèi)容經(jīng)典，品牌權(quán)威，并配有知識(shí)導(dǎo)圖，有效提高學(xué)習(xí)效果。2.精選考研題目，配套到相關(guān)章節(jié)，將日常學(xué)習(xí)與考研知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合。3.配有微課視頻，同濟(jì)數(shù)學(xué)系名師講解，知識(shí)點(diǎn)更易掌握。
  • 張弢 殷俊鋒
  • 1.內(nèi)容經(jīng)典，既體現(xiàn)數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯，又反映數(shù)學(xué)之美。2.細(xì)化考研題目，細(xì)致講解考研題目，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。3.典型例題附威客視頻，掃碼即可學(xué)習(xí)。
  • 張弢 殷俊鋒
  • 1.內(nèi)容經(jīng)典，既體現(xiàn)數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯，又反映數(shù)學(xué)之美。2.細(xì)化考研題目，細(xì)致講解考研題目，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。3.典型例題附威客視頻，掃碼即可學(xué)習(xí)。
  • 閆書麗
  • 隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，決策應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越復(fù)雜多變，決策方法與其他不確定性學(xué)科、行為科學(xué)、心理科學(xué)的交叉引起眾多學(xué)者的關(guān)注與研究?；野袥Q策方法是決策理論體系中的重要內(nèi)容，在社會(huì)、管理、軍事等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。本書以灰靶決策模型在灰信息下的動(dòng)態(tài)決策、群體決策、動(dòng)態(tài)群體決策等多維數(shù)據(jù)形式中的推廣研究為主要內(nèi)容，將決策者的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度、心理期望行為以及事物發(fā)展的變化趨勢(shì)揉入決策因素中，將現(xiàn)有灰靶決策模型推廣到
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《高等數(shù)學(xué)(上下)》習(xí)題全解，培養(yǎng)讀者邏輯思維與創(chuàng)新能力。
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