本書研究的是21世紀(jì)以來我國農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)決策和農(nóng)業(yè)要素投入的影響。
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本書在把握中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)特征的基礎(chǔ)上，揭示社會(huì)救助制度和再就業(yè)激活機(jī)理，特別是在再就業(yè)理念的社會(huì)救助政策下，政府責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和受助者之間的博弈關(guān)系及影響機(jī)理，以此為基礎(chǔ)探討社會(huì)救助與再就業(yè)激活體系互動(dòng)機(jī)制構(gòu)建路徑。
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本書以殘障權(quán)利為主題，就殘障人就業(yè)、殘障人教育、心智障礙、殘障與性別、殘障與法治等議題進(jìn)行深入探索。書中作者們深入“田野”，直面真實(shí)世界，綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)，乃至醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)等學(xué)科的話語和理論，以中國簽署和批準(zhǔn)的聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》為圭臬，以“基于權(quán)利的發(fā)展”這個(gè)全新的殘障理念與國際人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)為指引，向世人展示了中國學(xué)者在人權(quán)視角下開展殘障研究的成果。
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哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院教授、普利策文學(xué)獎(jiǎng)得主全新力作，討論如何緩解美國工人階級(jí)生活狀況日益惡化的趨勢。
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本書作者通過“傾訴”自己在實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)歷和體會(huì)，對社會(huì)工作實(shí)習(xí)教育的理論與實(shí)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了建設(shè)性的思考。
