劉小學(xué)所著的《中國民族傳統(tǒng)體育在北歐的傳播模式的研究》根據(jù)文化學(xué)與傳播學(xué)相關(guān)理論對中國民族傳統(tǒng)體育文化在北歐的傳播展開研究，并通過文獻資料、田野調(diào)查、屬加種差等方法的綜合運用，從中國民族傳統(tǒng)體育文化語義研究、中國民族傳統(tǒng)體育文化在北歐傳播的語境研究、中國民族傳統(tǒng)體育文化在北歐傳播的現(xiàn)狀研究、中國民族傳統(tǒng)體育文化在北歐根植的啟迪等方面進行闡述。
電子書
電子書
本書分為兩部分，第一部分（第1、2、3、4、11章）為C語言基礎(chǔ)知識部分，在編寫時基本上是以程序設(shè)計的語法為主線，但是也貫穿案例驅(qū)動，第二部分（第5,6,7,8,9,10章）主要是以案例驅(qū)動為主線，以例題貫穿語法知識點，案例由簡單到復(fù)雜，便于學(xué)生掌握程序設(shè)計的基本思路和基本方法，提高讀者分析問題、解決問題的能力，也就是算法設(shè)計的能力。
電子書
本書向讀者展示了小學(xué)教育管理領(lǐng)域當(dāng)前變革的各個方面及其思考，展示了小學(xué)學(xué)校管理者每天都會面臨著的一系列復(fù)雜的管理問題和挑戰(zhàn)，如學(xué)校和社會的日益多樣性、教育改革和技術(shù)發(fā)展對學(xué)習(xí)環(huán)境的影響等。該書不僅繼承了教育管理研究的社會科學(xué)的、研究性和經(jīng)驗性的傳統(tǒng)，還仔細(xì)考察了道德的、種族的、行為的意義以及批判性思維、最佳的實踐和實地情境的機會。該書運用了問題解決的方法，向讀者提供了分析并應(yīng)用知識于真實情境的機會
電子書
本書共四編，內(nèi)容包括：理解小學(xué)教育意義、體認(rèn)小學(xué)師生生命、走進小學(xué)教育生活、體驗小學(xué)教育生態(tài)。
電子書
本書試圖在以往教材的基礎(chǔ)上，突出新時期小學(xué)生的獨特性，關(guān)注時代的變化，立足于21世紀(jì)鮮明的信息化和智能化特征，建構(gòu)從小學(xué)教師角度出發(fā)的對小學(xué)教育理解的框架，打造具有中國本土特色的小學(xué)教育學(xué)教材。
電子書
本書主要從小學(xué)教育概論、小學(xué)教育目的、小學(xué)生、小學(xué)教師、小學(xué)教育活動、小學(xué)教育內(nèi)容、小學(xué)教育組織、小學(xué)教育空間、小學(xué)教育評價等方面介紹了小學(xué)階段教育的重點目標(biāo)。
