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聚焦“華為如何學(xué)習(xí)別人”，系統(tǒng)解析賦能華為的8個(gè)關(guān)鍵思維，透視華為持續(xù)成長(zhǎng)的底層邏輯。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

華為逆勢(shì)成長(zhǎng)的“硬核”成績(jī)單，讓業(yè)界掀起向華為學(xué)習(xí)的熱潮；但許多人都無意識(shí)地忽略掉了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)習(xí)華為如何學(xué)習(xí)別人。華為30余年的成長(zhǎng)史，就是一個(gè)不斷尋找巨人肩膀、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的“學(xué)習(xí)史”。 《華為學(xué)習(xí)之法》是“學(xué)習(xí)華為三部曲”的收官之作，聚焦“華為如何學(xué)習(xí)別人”的獨(dú)特視角，系統(tǒng)解析賦能華為的8個(gè)關(guān)鍵思維，透視華為持續(xù)成長(zhǎng)的底層邏輯。 全書分為上、下兩篇：上篇“華為向誰學(xué)”全面解析了華為的學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)內(nèi)容，講述華為向西方學(xué)習(xí)、向軍隊(duì)學(xué)習(xí)、向市場(chǎng)學(xué)習(xí)、向客戶學(xué)習(xí)、向自然萬物學(xué)習(xí)五個(gè)方面的學(xué)習(xí)進(jìn)化之旅，呈現(xiàn)了華為學(xué)習(xí)的廣度和深度；下篇“華為怎么學(xué)”圍繞華為30余年向別人學(xué)習(xí)的方法論，以鮮活的案例解讀靶向思維、求漁思維、迭代思維三大學(xué)習(xí)原則，深度還原華為學(xué)習(xí)思維的本質(zhì)。 本書結(jié)構(gòu)飽滿、邏輯清晰、案例鮮活、故事生動(dòng)、可讀性強(qiáng)，值得有志于學(xué)習(xí)與變革的企業(yè)管理者們閱讀參考，對(duì)于正在或準(zhǔn)備向華為學(xué)習(xí)的企業(yè)和讀者具有重要的借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

作者鄧斌，九三學(xué)社社員，商學(xué)知識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)達(dá)人。在華為任職11年，華為企業(yè)規(guī)劃咨詢業(yè)務(wù)核心開創(chuàng)者之一，管理顧問；持續(xù)跟蹤研究華為管理模式超過15年，面向企業(yè)管理者講授“華為管理之道”課程300余場(chǎng)，深受好評(píng)；擁有豐富的華為系培訓(xùn)講師、咨詢顧問、數(shù)字化生態(tài)伙伴等高端人脈資源。

章節(jié)目錄

版權(quán)信息

贊譽(yù)

推薦序一 華為學(xué)習(xí)之法的變與不變

推薦序二 個(gè)人和組織相得益彰的華為學(xué)習(xí)之法

前言 華為如何學(xué)習(xí)別人

上篇 華為向誰學(xué)

第1章 向西方學(xué)習(xí)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)

“三者學(xué)生”：自始至終向西方企業(yè)學(xué)習(xí)

灰度管理30年：亂中求治、治中求亂

啞鈴型結(jié)構(gòu)：戰(zhàn)略資源分配有重心

相信“假設(shè)”：堅(jiān)定追求目標(biāo)

以高人為師：只找全球頂尖高手

反求諸己：借助外界力量解決內(nèi)部問題

拜師IBM：學(xué)習(xí)西方企業(yè)管理體系

IPD：華為發(fā)展史上規(guī)模最大的學(xué)習(xí)行動(dòng)

第2章 向軍隊(duì)學(xué)習(xí)：讓打勝仗成為一種信仰

學(xué)習(xí)美軍：用優(yōu)秀軍事思想為組織變革“松土”

學(xué)習(xí)“鐵三角”：把指揮所建在聽得見炮聲的地方

學(xué)習(xí)軍事人物：責(zé)任、使命、擔(dān)當(dāng)

專家請(qǐng)進(jìn)來：金一南將軍的三次華為講座

集體觀看軍事影視作品：全營(yíng)一桿槍，就是要打下飛機(jī)

延伸案例：第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上的波斯貓

第3章 向市場(chǎng)學(xué)習(xí)：唯有惶者才能生存

把市場(chǎng)作為決策的指揮棒：以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力的傳遞持續(xù)激活組織

星光不問趕路人，只緣身后有追兵

活下去，是最低綱領(lǐng)，也是最高綱領(lǐng)

成長(zhǎng)最大化：“打糧食”永無止境

利潤(rùn)合理化：弱水三千，只取一瓢飲

五看三定：“友商”為何能做到第一

向OPPO和VIVO學(xué)習(xí)

華為EMT：用一次順豐快遞，吃一次海底撈

延伸案例：當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手倒下時(shí)，不止于扼腕嘆息

第4章 向客戶學(xué)習(xí)：眼睛盯著客戶，屁股對(duì)著老板

與客戶共建36+個(gè)聯(lián)合創(chuàng)新中心

從2G到5G，小小電話卡里外的商業(yè)模式創(chuàng)新

在歐洲大陸的無效競(jìng)標(biāo)中“空轉(zhuǎn)”

高端客戶的高要求，就是學(xué)習(xí)的“指揮棒”

延伸案例：任正非背后的神秘“軍師”

第5章 萬物皆為師：讀萬卷書，行萬里路，見萬種人，干一件事

向“咖啡”學(xué)習(xí)：黑天鵝在咖啡杯中起飛

向建筑學(xué)習(xí)：千古傳唱的歌，才是好歌

向動(dòng)物學(xué)習(xí)：30年練就獨(dú)特的“動(dòng)物哲學(xué)”

向植物學(xué)習(xí)：向下扎到根，向上捅破天

向數(shù)理求解：正態(tài)分布、熵增原理、耗散結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)文史哲：無用之用，方為大用

下篇 華為怎么學(xué)

第6章 靶向思維：先瞄準(zhǔn)，再開槍

目標(biāo)導(dǎo)向：一切學(xué)習(xí)都是為了解決問題

華為學(xué)習(xí)元規(guī)則1：以世界上最好的公司為標(biāo)桿

華為學(xué)習(xí)元規(guī)則2：先僵化后優(yōu)化再固化

華為學(xué)習(xí)元規(guī)則3：領(lǐng)導(dǎo)者將心注入

華為學(xué)習(xí)元規(guī)則4：功夫在詩(shī)外

華為學(xué)習(xí)元規(guī)則5：春天打掃不了秋天的落葉

華為學(xué)習(xí)元規(guī)則6：一旦試點(diǎn)必須成

華為的信息開放策略

第7章 求漁思維：探求學(xué)習(xí)的本質(zhì)

學(xué)因不學(xué)果，學(xué)“魂”而非“形”

大智若愚，小智若察

學(xué)習(xí)的組織化和個(gè)人化

“之”字形成長(zhǎng)：人生攢滿了回憶就是幸福

三個(gè)對(duì)自己超“狠”的華為人

學(xué)習(xí)不是老板一個(gè)人的事

星星之火，可以燎原

冰山理論：成熟型知識(shí)vs探索型知識(shí)

我們只招成年人，采用啟發(fā)式學(xué)習(xí)

第8章 迭代思維：做時(shí)間的朋友

“溫吞水”：有張有弛推行企業(yè)文化

每月固定一天閉門謝客集體學(xué)習(xí)

長(zhǎng)期價(jià)值主義：平衡長(zhǎng)短期利益的矛盾

工作的報(bào)酬是工作：用子彈喂出神槍手

從青銅到王者：像軟件一樣迭代升級(jí)作戰(zhàn)能力

走向敏捷：從IPD到IPD+

知識(shí)收割：企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)

后記 如果華為只留下一項(xiàng)核心能力

術(shù)語(yǔ)表

參考文獻(xiàn)

華為學(xué)習(xí)之法：賦能華為的8個(gè)關(guān)鍵思維是2021年由人民郵電出版社出版,作者鄧斌。

溫馨提示：
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