本書采用案例教學(xué)法對網(wǎng)店商品攝影與短視頻制作進行了系統(tǒng)而深入的講解。
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本書全面、系統(tǒng)地介紹圖標設(shè)計的相關(guān)知識和技巧。
內(nèi)容簡介
全書包括初識圖標設(shè)計、圖標繪制方法、線性圖標設(shè)計、面性圖標設(shè)計、線面圖標設(shè)計、2.5D圖標設(shè)計、圖標項目設(shè)計、圖標驗證輸出等內(nèi)容。
第1章介紹圖標設(shè)計的基礎(chǔ)知識，第2～8章均設(shè)有知識點講解和課堂案例，知識點講解部分能夠幫助讀者系統(tǒng)地了解圖標設(shè)計的相關(guān)知識，課堂案例部分能夠幫助讀者快速掌握圖標設(shè)計的相關(guān)技能。此外，第2～8章還安排了課堂練習(xí)和課后習(xí)題，幫助讀者鞏固和提升圖標設(shè)計能力。
章節(jié)目錄
- 扉頁
- 版權(quán)頁
- 第2版前言
- 目錄
- 第1章 初識圖標設(shè)計
- 1.1 圖標的基本概念
- 1.2 圖標的類型
- 1.2.1 產(chǎn)品圖標
- 1.2.2 功能圖標
- 1.2.3 裝飾圖標
- 1.3 圖標的風(fēng)格
- 1.3.1 擬物風(fēng)格
- 1.3.2 扁平風(fēng)格
- 1.3.3 3D 風(fēng)格
- 1.3.4 2.5D 風(fēng)格
- 1.4 圖標的性格表現(xiàn)
- 1.4.1 圓角的有無及大小
- 1.4.2 描邊的粗細
- 1.4.3 顏色的搭配
- 1.5 圖標的設(shè)計軟件
- 1.6 圖標的設(shè)計原則
- 1.6.1 可識別性
- 1.6.2 視覺統(tǒng)一
- 1.6.3 簡潔美觀
- 1.6.4 愉悅友好
- 1.7 圖標的設(shè)計流程
- 第2章 圖標繪制方法
- 2.1 圖標標準尺寸系統(tǒng)
- 2.1.1 尺寸系統(tǒng)
- 2.1.2 圖標尺寸
- 2.1.3 圖標放大
- 2.1.4 圖標布局
- 2.2 圖標像素完美
- 2.2.1 圖標像素完美的概念
- 2.2.2 實現(xiàn)圖標像素完美
- 2.2.3 課堂案例—用軟件實現(xiàn)圖標像素完美
- 2.3 圖標的繪制思路
- 2.3.1 圖標結(jié)構(gòu)分解
- 2.3.2 圖標繪制工具
- 2.3.3 課堂案例—用紙、筆進行圖標結(jié)構(gòu)的分解
- 2.4 布爾運算
- 2.4.1 不同軟件的使用
- 2.4.2 不同顏色的使用
- 2.4.3 課堂案例—繪制基礎(chǔ)面性圖標
- 2.4.4 課堂案例—繪制基礎(chǔ)線性圖標
- 2.5 圖標等比例縮放
- 2.5.1 圖標等比例縮放問題
- 2.5.2 圖標等比例縮放方法
- 2.5.3 課堂案例—將圖標縮放后置入界面
- 2.6 圖標的網(wǎng)格系統(tǒng)
- 2.6.1 網(wǎng)格系統(tǒng)的定制意義
- 2.6.2 網(wǎng)格系統(tǒng)的定制規(guī)范
- 2.6.3 網(wǎng)格系統(tǒng)的使用方法
- 2.6.4 課堂案例—運用網(wǎng)格系統(tǒng)調(diào)整圖標
- 2.7 圖標的視覺調(diào)整
- 2.7.1 重心調(diào)整
- 2.7.2 線條調(diào)整
- 2.7.3 顏色調(diào)整
- 2.7.4 課堂案例—進行圖標的重心調(diào)整
- 2.7.5 課堂案例—進行圖標的線條調(diào)整
- 2.7.6 課堂案例—進行圖標的顏色調(diào)整
- 2.8 課堂練習(xí)—制作家居類面性圖標
- 2.9 課后習(xí)題—制作服飾類線性圖標
- 第3章 線性圖標設(shè)計
- 3.1 線性圖標的基礎(chǔ)知識
- 3.2 線性圖標的基礎(chǔ)設(shè)計
- 3.2.1 描邊設(shè)置
- 3.2.2 圓角設(shè)置
- 3.2.3 比例設(shè)置
- 3.3 線性圖標的創(chuàng)意設(shè)計
- 3.3.1 基礎(chǔ)線性
- 3.3.2 課堂案例—制作線性圓角圖標
- 3.3.3 基礎(chǔ)線性延伸
- 3.3.4 線性斷點
- 3.3.5 課堂案例—制作線性斷點圖標
- 3.3.6 課堂案例—制作線性疊加圖標
- 3.4 課堂練習(xí)—制作線性雙色圖標
- 3.5 課后習(xí)題—制作線性漸變圖標
- 第4章 面性圖標設(shè)計
- 4.1 面性圖標的基礎(chǔ)知識
- 4.2 面性圖標的基礎(chǔ)設(shè)計
- 4.2.1 輪廓外形
- 4.2.2 底板
- 4.3 面性圖標的創(chuàng)意設(shè)計
- 4.3.1 單色面性圖標
- 4.3.2 課堂案例—制作單色面性圖標
- 4.3.3 基礎(chǔ)面性延伸
- 4.3.4 面性多色
- 4.3.5 面性漸變
- 4.3.6 面性疊加
- 4.3.7 課堂案例—制作面性疊加圖標
- 4.3.8 面性微質(zhì)感
- 4.3.9 課堂案例—制作面性微質(zhì)感圖標
- 4.4 課堂練習(xí)—制作面性透明度變化圖標
- 4.5 課后習(xí)題—制作面性漸變圖標
- 第5章 線面圖標設(shè)計
- 5.1 線面圖標的基礎(chǔ)知識
- 5.2 線面圖標的基礎(chǔ)設(shè)計
- 5.2.1 填充位置
- 5.2.2 填充比例
- 5.2.3 填充形狀
- 5.3 線面圖標的創(chuàng)意設(shè)計
- 5.3.1 內(nèi)部填充
- 5.3.2 課堂案例—制作扁平插畫圖標
- 5.3.3 錯位填充
- 5.3.4 課堂案例—制作線面錯位填充圖標
- 5.3.5 線面拼接
- 5.3.6 課堂案例—制作陰陽填充圖標
- 5.4 課堂練習(xí)—制作線面雙色圖標
- 5.5 課后習(xí)題—制作MBE 線面圖標
- 第6章 2.5D圖標設(shè)計
- 6.1 2.5D 圖標的基礎(chǔ)知識
- 6.2 2.5D 圖標的基礎(chǔ)設(shè)計
- 6.2.1 空間結(jié)構(gòu)
- 6.2.2 確定光源
- 6.2.3 零件搭建
- 6.3 2.5D 圖標的創(chuàng)意設(shè)計
- 6.3.1 2.5D 描邊變化
- 6.3.2 2.5D 色彩變化
- 6.3.3 2.5D 不透明度
- 6.3.4 課堂案例—制作2.5D 圖標
- 6.4 課堂練習(xí)—制作2.5D 雪糕圖標
- 6.5 課后習(xí)題—制作2.5D 收音機圖標
- 第7章 圖標項目設(shè)計
- 7.1 認識導(dǎo)航欄及其圖標
- 7.1.1 導(dǎo)航欄的概念
- 7.1.2 導(dǎo)航欄的類型
- 7.1.3 導(dǎo)航欄的規(guī)范
- 7.1.4 課堂案例—制作電商類導(dǎo)航欄圖標
- 7.2 認識標簽欄及其圖標
- 7.2.1 標簽欄的概念
- 7.2.2 標簽欄的類型
- 7.2.3 標簽欄的規(guī)范
- 7.2.4 課堂案例—制作旅游類標簽欄圖標
- 7.3 認識金剛區(qū)及其圖標
- 7.3.1 金剛區(qū)的概念
- 7.3.2 金剛區(qū)的類型
- 7.3.3 金剛區(qū)的規(guī)范
- 7.3.4 課堂案例—制作旅游類金剛區(qū)圖標
- 7.4 認識應(yīng)用圖標
- 7.4.1 應(yīng)用圖標的概念
- 7.4.2 應(yīng)用圖標的類型
- 7.4.3 應(yīng)用圖標的規(guī)范
- 7.4.4 課堂案例—制作娛樂類應(yīng)用圖標
- 7.5 課堂練習(xí)—制作美食類導(dǎo)航欄圖標
- 7.6 課后習(xí)題—制作美食類標簽欄圖標
- 第8章 圖標驗證輸出
- 8.1 圖標驗證方法
- 8.1.1 含義識別
- 8.1.2 顏色識別
- 8.1.3 風(fēng)格識別
- 8.1.4 色彩驗證
- 8.2 圖標切圖格式
- 8.3 PNG 圖標切圖
- 8.3.1 切圖規(guī)范
- 8.3.2 切圖尺寸
- 8.3.3 輸出尺寸
- 8.3.4 切圖方法
- 8.3.5 大小優(yōu)化
- 8.4 SVG 圖標切圖
- 8.4.1 上傳規(guī)范
- 8.4.2 上傳流程
- 8.5 圖標命名規(guī)范
- 8.5.1 制定規(guī)范的原因
- 8.5.2 命名規(guī)則
- 8.5.3 常用命名
- 8.5.4 課堂案例—為服飾類App 圖標命名
- 8.6 課堂練習(xí)—為社交類App 圖標命名
- 8.7 課后習(xí)題—為家居類App 圖標命名
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圖標設(shè)計與制作（全彩慕課版）（第2版）是2023年由人民郵電出版社出版,作者劉傳琳 主編。
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