本書系統(tǒng)介紹了大數(shù)據(jù)的相關(guān)知識(shí)，分為大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)篇、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理篇、大數(shù)據(jù)處理與分析篇、大數(shù)據(jù)應(yīng)用篇。
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全面解析數(shù)據(jù)素養(yǎng)，助你成為數(shù)據(jù)管理高手。
內(nèi)容簡介
本書分為三大部分。
第一部分首先講解什么是數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)素養(yǎng)，隨后概述大眾數(shù)據(jù)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，表達(dá)了對(duì)于數(shù)據(jù)素養(yǎng)缺失的擔(dān)憂，并給出提高大眾數(shù)據(jù)素養(yǎng)的具體需求內(nèi)容。
第二部分介紹一個(gè)數(shù)字公民框架，針對(duì)移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者、成人數(shù)據(jù)傳播者、知識(shí)工作者、數(shù)據(jù)教師和數(shù)據(jù)專家分別給出具體的數(shù)據(jù)知識(shí)。
第三部分介紹如何培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)素養(yǎng)的組織，并給出提升組織數(shù)據(jù)素養(yǎng)的十二步法。
章節(jié)目錄
- 版權(quán)信息
- 版 權(quán)
- 版權(quán)聲明
- 內(nèi)容提要
- 推薦辭
- 推薦序
- 中文版作者序
- 致 謝
- 前 言
- 作譯者簡介
- 資源與支持
- 第一部分 為什么要更深入地了解數(shù)據(jù)？
- 第1章 數(shù)據(jù)訓(xùn)練營
- 1.1 定義數(shù)據(jù)資產(chǎn)
- 1.1.1 如何定義數(shù)據(jù)
- 1.1.2 數(shù)據(jù)是一種資產(chǎn)
- 1.1.3 數(shù)據(jù)具有戰(zhàn)略意義
- 1.1.4 物理定律不適用于數(shù)據(jù)
- 1.1.5 數(shù)據(jù)并不是新的石油
- 1.2 社交媒體：你的數(shù)據(jù)是別人的資產(chǎn)
- 1.2.1 什么是社交媒體
- 1.2.2 用戶數(shù)據(jù)
- 1.2.3 保護(hù)你的數(shù)據(jù)
- 1.3 物聯(lián)網(wǎng)
- 1.4 本章小結(jié)：為成人和知識(shí)工作者提供數(shù)據(jù)知識(shí)是基礎(chǔ)
- 第2章 “數(shù)據(jù)文盲”社會(huì)
- 2.1 疫情驗(yàn)證了“數(shù)據(jù)文盲”的社會(huì)問題
- 2.2 數(shù)據(jù)素養(yǎng)是一個(gè)范圍而不是二進(jìn)制度量
- 2.2.1 什么是數(shù)據(jù)素養(yǎng)？
- 2.2.2 數(shù)據(jù)素養(yǎng)是計(jì)算機(jī)素養(yǎng)嗎？
- 2.2.3 金融素養(yǎng)又是什么？
- 2.2.4 是類似于學(xué)習(xí)駕駛嗎？
- 2.2.5 數(shù)據(jù)素養(yǎng)的5個(gè)等級(jí)
- 2.2.6 糟糕數(shù)據(jù)決策的指數(shù)效應(yīng)
- 2.2.7 保護(hù)你的數(shù)據(jù)
- 2.3 “數(shù)據(jù)智能”需要與組織的數(shù)據(jù)機(jī)器和數(shù)據(jù)矩陣進(jìn)行交互
- 2.3.1 什么是“組織的數(shù)據(jù)機(jī)器”？
- 2.3.2 日益沉重的數(shù)據(jù)債務(wù)
- 2.3.3 什么是“數(shù)據(jù)矩陣”？
- 2.3.4 數(shù)據(jù)矩陣工作原理
- 2.4 本章小結(jié)：我們還沒有做好數(shù)據(jù)素養(yǎng)這項(xiàng)工作
- 第3章 數(shù)據(jù)過剩
- 3.1 有代表性的經(jīng)歷——在危機(jī)中發(fā)現(xiàn)不同類型的數(shù)據(jù)問題
- 3.2 ４個(gè)基本的數(shù)據(jù)定理
- 3.2.1 數(shù)據(jù)定理1：更多的數(shù)據(jù)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)
- 3.2.2 數(shù)據(jù)定理2：很少有組織考慮數(shù)據(jù)交換成本
- 3.2.3 數(shù)據(jù)定理3：技術(shù)不能解決所有問題
- 3.2.4 數(shù)據(jù)定理4：數(shù)據(jù)需要組織和管理
- 3.3 本章小結(jié)：數(shù)據(jù)淹沒了我們
- 第4章 目前的方法不能解決問題
- 4.1 大眾的數(shù)據(jù)素養(yǎng)進(jìn)展偏慢
- 行業(yè)和數(shù)據(jù)素養(yǎng)
- 4.2 根本原因分析和洞察
- 好數(shù)據(jù)與好的數(shù)據(jù)能力
- 4.3 對(duì)現(xiàn)行課程的評(píng)價(jià)
- 4.3.1 2020年數(shù)據(jù)整理（準(zhǔn)備）市場研究
- 4.3.2 弱數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)
- 4.3.3 數(shù)據(jù)素養(yǎng)尚未被認(rèn)為是必要的工作技能
- 4.3.4 現(xiàn)有科學(xué)基礎(chǔ)
- 4.3.5 不均衡的教學(xué)和研究方法
- 4.3.6 對(duì)技術(shù)的過度關(guān)注
- 4.4 解決方案是什么？
- 4.5 本章小結(jié)：關(guān)于數(shù)據(jù)知識(shí)的數(shù)量、教育效果和所需的努力
- 第5章 提高知識(shí)工作者的生產(chǎn)力
- 5.1 什么是知識(shí)工作者？
- 5.2 我們能在多大程度上提高知識(shí)工作者的生產(chǎn)力？
- 5.2.1 生產(chǎn)力中由人組成的部分
- 5.2.2 生產(chǎn)力中由過程組成的部分
- 5.2.3 總結(jié)
- 5.3 知識(shí)工作者應(yīng)具備的數(shù)據(jù)敏銳度
- 5.3.1 了解訪問信息的ID
- 5.3.2 了解所需信息的重要性
- 5.3.3 規(guī)定地圖與模型
- 5.3.4 數(shù)據(jù)知識(shí)對(duì)組織同樣重要
- 5.3.5 制作更好的數(shù)據(jù)三明治
- 5.4 決策過程中使用的數(shù)據(jù)和技術(shù)
- 5.5 本章小結(jié)：給知識(shí)工作者的一些基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)知識(shí)
- 第二部分 數(shù)字公民框架
- 第6章 使用數(shù)字公民框架教育大眾
- 6.1 數(shù)據(jù)素養(yǎng)量表和數(shù)字公民框架的參與者
- 6.2 數(shù)字公民屬性
- 6.3 跨層次共性
- 6.3.1 行為焦點(diǎn)
- 6.3.2 道德視角
- 6.4 數(shù)據(jù)對(duì)話
- 6.5 公民數(shù)據(jù)知識(shí)領(lǐng)域（素養(yǎng)需求和應(yīng)對(duì)措施）
- 6.6 本章小結(jié)：一個(gè)明確的問題
- 第7章 移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者
- 7.1 移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者概述
- 7.2 將每位移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者與一個(gè)負(fù)責(zé)任的成人數(shù)據(jù)傳播者進(jìn)行匹配
- 7.3 移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者的數(shù)據(jù)知識(shí)領(lǐng)域（需求和措施）
- 7.3.1 CDKA01：限制和解鎖附加功能
- 7.3.2 CDKA02：通信協(xié)議——僅限聯(lián)系人
- 7.3.3 CDKA03：保護(hù)數(shù)據(jù)
- 7.3.4 CDKA04：識(shí)別可信數(shù)據(jù)
- 7.3.5 CDKA05：緊急協(xié)議和應(yīng)急手段
- 7.3.6 CDKA06：設(shè)備數(shù)據(jù)功能
- 7.3.7 CDKA07：數(shù)據(jù)請(qǐng)求的適當(dāng)性
- 7.3.8 CDKA08：平衡便利性與監(jiān)控
- 7.3.9 CDKA09：克服不良的互聯(lián)網(wǎng)行為
- 7.4 本章小結(jié)：教育未來的人們
- 第8章 成人數(shù)據(jù)傳播者
- 8.1 成人數(shù)據(jù)傳播者概述
- 8.2 成人數(shù)據(jù)傳播者的數(shù)據(jù)知識(shí)領(lǐng)域（需求和措施）
- 8.2.1 CDKA10：管理網(wǎng)絡(luò)聲譽(yù)
- 8.2.2 CDKA11：考慮數(shù)據(jù)來源
- 8.2.3 CDKA12：保護(hù)敏感的個(gè)人數(shù)據(jù)
- 8.2.4 CDKA13：數(shù)據(jù)自動(dòng)限制
- 8.2.5 CDKA14：負(fù)責(zé)任的自動(dòng)化數(shù)據(jù)管理
- 8.2.6 CDKA15：了解數(shù)據(jù)信托關(guān)系
- 8.2.7 CDKA16：理解數(shù)據(jù)影響力的責(zé)任
- 8.2.8 CDKA17：數(shù)據(jù)投資的特點(diǎn)和預(yù)期
- 8.3 本章小結(jié)：編纂成人數(shù)據(jù)責(zé)任
- 第9章 知識(shí)工作者
- 9.1 知識(shí)工作者概述
- 9.2 縮小數(shù)據(jù)素養(yǎng)的技能差距
- 9.3 知識(shí)工作者的數(shù)據(jù)知識(shí)領(lǐng)域（需求和措施）
- 9.3.1 CDKA18：數(shù)據(jù)經(jīng)過治理
- 9.3.2 CDKA19：數(shù)據(jù)具備價(jià)值
- 9.3.3 CDKA20：保持?jǐn)?shù)據(jù)更新
- 9.3.4 CDKA21：維護(hù)好組織托付的責(zé)任
- 9.3.5 CDKA22：數(shù)據(jù)涉及群體利益
- 9.4 本章小結(jié)：知識(shí)工作者和數(shù)據(jù)
- 第10章 數(shù)據(jù)教師
- 10.1 數(shù)據(jù)教師概述
- 10.2 數(shù)據(jù)教師的數(shù)據(jù)知識(shí)領(lǐng)域（需求和措施）
- 10.2.1 CDKA23：優(yōu)質(zhì)的教學(xué)
- 10.2.2 CDKA24：在教學(xué)中設(shè)計(jì)反饋
- 10.2.3 CDKA25：同時(shí)關(guān)注人員、流程和技術(shù)
- 10.2.4 CDKA26：持續(xù)教育
- 10.3 本章小結(jié)：為什么需要一種新的教育形式
- 第11章 數(shù)據(jù)專家
- 11.1 數(shù)據(jù)專家概述
- 11.2 數(shù)據(jù)專家的知識(shí)領(lǐng)域（需求和措施）
- 11.2.1 CDKA27：持續(xù)認(rèn)證
- 11.2.2 CDKA28：擁有專業(yè)的數(shù)據(jù)領(lǐng)域知識(shí)
- 11.2.3 CDKA29：擁有解釋數(shù)據(jù)的能力
- 11.2.4 CDKA30：擁有建立數(shù)據(jù)學(xué)科的能力
- 11.3 本章小結(jié)：開啟數(shù)據(jù)專家之路
- 第三部分 培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)素養(yǎng)的組織
- 第12章 提升組織數(shù)據(jù)素養(yǎng)“十二步法”
- 12.1 “十二步法”的組成
- 12.2 第一層：生理需求——移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者（包括3個(gè)步驟）
- 12.2.1 第一步：承認(rèn)存在問題
- 12.2.2 第二步：接受真實(shí)數(shù)據(jù)的力量
- 12.2.3 第三步：致力于遵守?cái)?shù)據(jù)信條
- 12.3 第二層：安全需求——成人數(shù)據(jù)傳播者（包括4個(gè)步驟）
- 12.3.1 第四步：清點(diǎn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)
- 12.3.2 第五步：從組織層面了解過往不良數(shù)據(jù)實(shí)踐的代價(jià)
- 12.3.3 第六步：展示興利除弊的數(shù)據(jù)管理能力
- 12.3.4 第七步：開展眾包提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)
- 12.4 第三層：社會(huì)需求——知識(shí)工作者（包括2個(gè)步驟）
- 12.4.1 第八步：確定提升哪些數(shù)據(jù)實(shí)踐
- 12.4.2 第九步：修復(fù)數(shù)據(jù)缺陷
- 12.5 第四層：尊嚴(yán)需求——數(shù)據(jù)教師（包括1個(gè)步驟）
- 第十步：責(zé)任落實(shí)到人
- 12.6 第五層：自我實(shí)現(xiàn)需求——數(shù)據(jù)專家（包括2個(gè)步驟）
- 12.6.1 第十一步：持續(xù)提升組織能力
- 12.6.2 第十二步：在組織內(nèi)外廣為宣傳
- 12.7 本章小結(jié)：數(shù)據(jù)素養(yǎng)建立策略
- 第13章 數(shù)據(jù)指南（第2版）
- 13.1 關(guān)于數(shù)據(jù)咨詢的警告
- 13.2 以數(shù)據(jù)為中心的前提1：數(shù)據(jù)規(guī)劃驅(qū)動(dòng)IT規(guī)劃
- 實(shí)施指南
- 13.3 以數(shù)據(jù)為中心的前提2：有根據(jù)的數(shù)據(jù)投資高于技術(shù)采購活動(dòng)
- 實(shí)施指南
- 13.4 以數(shù)據(jù)為中心的前提3：穩(wěn)定共享的組織數(shù)據(jù)高于IT組件優(yōu)化
- 實(shí)施指南
- 13.5 以數(shù)據(jù)為中心的前提4：數(shù)據(jù)重用高于新增采購
- 實(shí)施指南
- 13.6 數(shù)據(jù)原則在數(shù)據(jù)規(guī)劃支持其組織時(shí)發(fā)揮作用
- 13.7 創(chuàng)建你的第一個(gè)標(biāo)桿項(xiàng)目
- 13.8 本章小結(jié)：要求客觀性
- 第14章 成為具有數(shù)據(jù)素養(yǎng)的公民面臨的挑戰(zhàn)與意義
- 14.1 培養(yǎng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的困難和挑戰(zhàn)
- 14.2 數(shù)據(jù)素養(yǎng)公民的愿景
- 14.2.1 移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)愿景
- 14.2.2 成人數(shù)據(jù)傳播者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)愿景
- 14.2.3 知識(shí)工作者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)愿景
- 14.2.4 數(shù)據(jù)教師的數(shù)據(jù)素養(yǎng)愿景
- 14.2.5 數(shù)據(jù)專家的數(shù)據(jù)素養(yǎng)愿景
- 14.3 關(guān)于數(shù)據(jù)素養(yǎng)的結(jié)論
- 附 錄
- 附錄A 建議負(fù)責(zé)任的成人數(shù)據(jù)傳播者與移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者進(jìn)行的對(duì)話
- 附錄B 數(shù)據(jù)指南（第2版）簡述
- 附錄C ODI的數(shù)據(jù)倫理畫布
- 附錄D 19條數(shù)據(jù)小知識(shí)
- 附錄E 30條CDKA
展開全部
數(shù)據(jù)素養(yǎng)是2023年由人民郵電出版社出版,作者[美] 彼得·艾肯。
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本書主要講解商務(wù)數(shù)據(jù)的處理與分析，深入淺出地介紹了使用Excel編輯、分析和管理商務(wù)數(shù)據(jù)的方法，幫助讀者快速、高效地完成商務(wù)數(shù)據(jù)的處理與分析工作。全書共11章：第1章主要介紹商務(wù)數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識(shí)；第2～5章主要介紹編輯與處理數(shù)據(jù)的方法；第6～11章主要介紹實(shí)際工作中不同類型數(shù)據(jù)的分析方法，并對(duì)Excel的常用函數(shù)、公式和數(shù)據(jù)分析工具等進(jìn)行詳細(xì)講解。本書內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、圖文并茂，通過實(shí)際工作中
