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認知行為療法之父亞倫·T.貝克重磅力作，青少年心理咨詢實操指南。

內(nèi)容簡介

近年來，青少年心理問題頻發(fā)表明孩子們對專業(yè)心理指導的需求在不斷增長。心理工作者需要運用真正專業(yè)的技術，幫助青少年撫平內(nèi)心創(chuàng)傷，健康地度過至關重要的生命階段——青春期。 《青春期心理問題認知療法》由認知療法創(chuàng)始人亞倫·T.貝克等資深臨床心理學家撰寫。本書是一部旨在指導心理工作者，在學校環(huán)境中運用認知療法為青少年提供咨詢的開創(chuàng)性實操指南。在本書中，作者結合難能可貴的實踐經(jīng)驗，以存在較棘手心理問題的四位中學生的具體案例為背景，首先介紹了關于認知療法的重要概念和模型，以及不同概念之間的聯(lián)系與區(qū)別；其次傳授了幫助來訪者更好地進行個案概念化的具體方法；最后介紹了在學校開展咨詢時最有效的認知技術和行為技術，包括認知三角、思維記錄、引導式發(fā)現(xiàn)等，此外還提供了工作者在目標設定、會談過程等過程中可以使用的各種表格和模型，以及清晰的對話示例。讀完本書后，工作者將全面、清晰地了解在學校環(huán)境中運用認知療法，并不斷精進自身的咨詢技術。 本書是所有心理咨詢師、心理治療師，以及老師和家長的重要參考讀物。

章節(jié)目錄

青春期心理問題認知療法是2023年由人民郵電出版社出版,作者[美] 托里·A.克里德。

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