本書教你如何與強勢的人相處，收獲自信、自主、溫和而有力的自己。
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為教育心理學(xué)、管理學(xué)、企業(yè)管理、知識管理領(lǐng)域研究提供新思路，心理健康教育，隱性知識的傳遞、轉(zhuǎn)移、分享和管理。
內(nèi)容簡介
本書從個體層面對個人隱性知識的產(chǎn)生過程展開研究，探討個人從自己擁有某一隱性知識但不知道自己擁有，到個人擁有且知道自己擁有的這一過程，并通過心理追蹤展現(xiàn)隱性知識是如何一步步發(fā)展和形成的，以期為心理學(xué)中的無意識領(lǐng)域及教育心理學(xué)中的隱性學(xué)習(xí)、隱性記憶、內(nèi)隱學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維開拓新的研究視角，為知識管理領(lǐng)域隱性知識的發(fā)生、發(fā)展及隱性知識的運用和管理提供一定的參考。
章節(jié)目錄
- 封面
- 扉頁
- 版權(quán)頁
- 內(nèi) 容 提 要
- 摘要
- 第1章 引言
- 1.1 研究背景
- 1.2 研究目的
- 1.3 研究意義
- 1.4 研究方法
- 1.5 研究設(shè)計
- 1.6 研究路線
- 1.7 研究章節(jié)安排
- 第2章 隱性知識綜述
- 2.1 知識觀
- 2.2 隱性知識的內(nèi)涵
- 2.3 隱性知識研究綜述
- 2.4 客觀主義知識觀的隱性知識管理
- 2.5 流程主義知識觀的隱性知識管理
- 2.6 隱性知識研究現(xiàn)狀述評
- 2.7 研究主問題的提出
- 第3章 預(yù)調(diào)研及子問題的提出
- 3.1 預(yù)調(diào)研的方法
- 3.2 預(yù)調(diào)研的取樣
- 3.3 預(yù)調(diào)研訪談問題的設(shè)計
- 3.4 預(yù)調(diào)研結(jié)果分析
- 3.5 研究子問題的提出
- 第4章 方法論
- 4.1 研究方法的哲學(xué)基礎(chǔ)
- 4.2 數(shù)據(jù)收集方法
- 4.3 數(shù)據(jù)分析方法
- 4.4 訪談提綱的設(shè)定
- 4.5 訪談對象的選取
- 4.6 訪談程序
- 4.7 質(zhì)性研究的評估
- 第5章 個人隱性知識的覺知階段
- 5.1 個人隱性知識覺知途徑
- 5.2 個人隱性知識自我覺知的影響因素
- 5.3 個人隱性知識他人告知方式的影響因素
- 5.4 個人隱性知識覺知原因
- 5.5 個人隱性知識覺知狀態(tài)
- 第6章 個人隱性知識的靈感階段
- 6.1 靈感階段個人隱性知識的狀態(tài)
- 6.2 靈感階段個人隱性知識產(chǎn)生的相關(guān)因素
- 6.3 個人靈感階段隱性知識產(chǎn)生原因分析
- 6.4 情境在個人靈感產(chǎn)生過程中的作用
- 6.5 個人在靈感產(chǎn)生中的作用
- 第7章 個人隱性知識的建構(gòu)階段
- 7.1 個人隱性知識的建構(gòu)過程
- 7.2 個人隱性知識的建構(gòu)原因分析
- 7.3 個人對相關(guān)靈感的整合與發(fā)展
- 7.4 建構(gòu)階段個人隱性知識的特征
- 第8章 個人隱性知識的形成
- 8.1 個人隱性知識的形成階段
- 8.2 形成階段的個人隱性知識及其表現(xiàn)方式
- 8.3 形成階段隱性知識的產(chǎn)生條件
- 8.4 形成階段隱性知識的特征
- 第9章 結(jié)論與展望
- 9.1 個人隱性知識的產(chǎn)生是四階段的行為過程
- 9.2 個人隱性知識的覺知是個人隱性知識產(chǎn)生的前提
- 9.3 個人隱性知識最初來源于靈感
- 9.4 建構(gòu)階段的隱性知識基于靈感的不斷發(fā)展和完善
- 9.5 形成階段的隱性知識是個人頭腦中系統(tǒng)隱性知識在實踐中的運用
- 9.6 研究的理論貢獻
- 9.7 研究不足與展望
- 參考文獻
- 附件A 訪談知情同意書
- 附件B 關(guān)鍵事件個人訪談綱要
展開全部
心理追蹤：個人隱性知識產(chǎn)生過程及機制是2021年由人民郵電出版社出版,作者宋貝。
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欲望心理學(xué)的革命性發(fā)現(xiàn)，治愈了無數(shù)煙癮、酒癮、網(wǎng)癮、性癮等各類成癮患者的實用指南，與自我和解、重建生活的暢銷讀本
在《與自我和解》中，馬涅瓦拉醫(yī)生深入剖析了渴求現(xiàn)象以及由此引發(fā)的強迫、成癮和自毀行為：
大腦怎樣以及如何驅(qū)動行為？
怎樣才能改造加劇渴求的那一部分大腦？
為什么渴求是成癮治療中難對付的東西？
在渴求過度為成癮的過程中是否有什么警告標(biāo)志？
自助和修行團體的成員為何能有效地改變行為并對自己負(fù)責(zé)？
此外，他還根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗提出了實用的應(yīng)對策略，使我們能夠通過改變行為來重組大腦，擺脫看似無法滿足的欲望，重獲人生的安寧和喜悅。
《舊金山書評》《圖書館雜志》《出版人周刊》等多家美國主流媒體一致推薦。
美國心理學(xué)家和精神病學(xué)家奧爾馬？馬涅瓦拉是國際公認(rèn)的成癮和強迫行為領(lǐng)域的專家，本書是其受歡迎的著作。
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本書從識別與評估、心理教育、認(rèn)知改變、行為改變、情緒調(diào)節(jié)、體驗表達以及成長經(jīng)驗修復(fù)7大方面，全面系統(tǒng)地講解了123項實用技術(shù)。
