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《雙面人》寫的鄉(xiāng)村人生史故事是一個村莊的總體歷史（并超出了村莊邊界而涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)）。它從1949年一直到21世紀，跨度有六十多年，涉及各種人物，關(guān)注社會、政治、經(jīng)濟、宗族、宗教等全方位的問題。這一切，都使得這種“村莊史”尤其難寫。而作者所做的，是借鑒太史公寫《史記》的辦法，以人物傳記的方式來描述鄉(xiāng)村的六十年。

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抖音、快手、B站、微視等爆款短視頻創(chuàng)作者都在用的底層邏輯。

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1.作者蔡慶龍與沈慧均為各自領(lǐng)域的杰出青年代表-本書是作者研究優(yōu)勢傳播多年的力作。通過個人優(yōu)勢提升說話水平的方法。讓讀者找到自己說話難、難說話的癥結(jié)所在 2. 說話就像是冰山-語言表達部分只是水面上的20%-而真正決定其水準的是水面下80%的個人優(yōu)勢。 3.這是一本“故事書”-通篇沒有“怎么做”“如何做”“為什么”等指導性的表述-一個個發(fā)人深省的小故事帶你找到自我優(yōu)勢。激發(fā)讀者優(yōu)勢潛力-傳輸應(yīng)用技巧-綜合提升說話之道。 4.都說知識改變命運-有時候說話也會改變命運-這本書講的是話術(shù)-也是故事-更是一本自我重生之書

讀完本書，你會發(fā)現(xiàn)寫作也是有方法可循，加以適當?shù)木毩?，你也能成為別人眼中的寫作高手。

扎根于中國社會的經(jīng)驗研究探討“中國式”的身體問題。

《鑲嵌：社會網(wǎng)與經(jīng)濟行動》共收錄格蘭諾維特六篇代表性論文，向國內(nèi)讀者介紹社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟行動間的關(guān)系，也就是新經(jīng)濟社會學和關(guān)系管理學的一些主要理論概念。

這是一本全面解讀K12業(yè)務(wù)運營之道的實戰(zhàn)力作，為K12教育培訓行業(yè)的管理者和從業(yè)者提供了操作性極強的實用指南。本書以作者原創(chuàng)的“三池邏輯”作為K12業(yè)務(wù)運營的底層邏輯，結(jié)合行業(yè)*新發(fā)展現(xiàn)狀，逐一剖析了K12教育培訓機構(gòu)的招生、設(shè)班、擴科、續(xù)班、產(chǎn)品設(shè)計、定價、組織架構(gòu)設(shè)計等業(yè)務(wù)運營的全鏈條環(huán)節(jié)，以理論結(jié)合實踐，全面闡釋K12教育培訓業(yè)務(wù)的運營要點。本書大量展示了當前國內(nèi)K12教育培訓機構(gòu)的先進實戰(zhàn)

我們身邊常常見到這樣的女性： ·她們可能有很多“他視角”的身體焦慮：擔心自己身材不好、個子不高、長得不漂亮…… ·她們可能有各種奇怪的軀體化癥狀，疼痛、失眠、易累、缺乏活力…… ·她們遇事總是很糾結(jié)，常常無法感知和表達自己的需要、欲望、情感…… ·她們總是在迎合討好他人，或者在憤怒中倔強地不依賴任何人…… ·她們既不快樂，又不痛苦，更不知道自己想要什么…… 心理學研究認為這些表現(xiàn)可能是因為“代際創(chuàng)傷”和“文化認同”。 在人類文明的歷史里，從女孩到妻子到母親，女性總是處于他者和附屬的位置。有很多女性認同這一觀念，并且通過教育孩子的方式讓這種思想世代相傳。 例如一些母親在自己還是小女孩的時候遭受過一些性別災(zāi)難。于是，她們會讓自己的女兒也遭受同樣的經(jīng)歷。這是一種強迫性重復(fù)。這樣的重蹈覆轍，實在讓人感覺心酸又可悲。 但即使如此，我們?nèi)钥梢哉业揭粭l自我救贖之路。 只要重新審視和母親的關(guān)系，找到創(chuàng)傷的源頭，看見它、修復(fù)它，便可以重獲生命的力量。

尋找失落的中國星象，一場中國古天文的知識盛宴。