亚洲系列一区中文字幕,亚洲成a人片在线不卡一二三区,亚洲av午夜福利精品一区人妖,亚洲中文字幕在线,亚洲精品无码mv在线观看

影像中的生死課

影像中的生死課

查閱電子書
手機(jī)掃碼
  • 微信掃一掃

    關(guān)注微信公眾號

編輯推薦

這是中國大學(xué)中罕見的直面生死的課程,是陸曉婭老師自2012年起在北師大開設(shè)的同名公共選修課的授課筆記實(shí)錄。

內(nèi)容簡介

全書以“什么樣的生活值得一過”為核心關(guān)切點(diǎn),選取中外電影,搭建與“生死”相關(guān)重大議題的思考平臺,跨越心理學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)、人類學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等多個(gè)學(xué)科,在觀影、閱讀和討論的多重對話中,協(xié)助學(xué)生探索生命存在的意義和價(jià)值,建構(gòu)自身的生命意識和生命價(jià)值觀。

本書以紀(jì)實(shí)性的手法,逐一呈現(xiàn)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,展現(xiàn)生動的課堂教學(xué)過程,在解析相關(guān)生死議題的同時(shí),亦分享作者的教育理念和教學(xué)手法。

作者簡介

作者陸曉婭,“斜杠老年”(心理人/教育人/讀書人/寫作人/公益人),中國青年報(bào)編輯,青春熱線創(chuàng)辦者,中國心理學(xué)會首批注冊心理督導(dǎo)師,首屆鄒韜奮新聞獎獲得者,全國保護(hù)未成年人杰出公民。退休后和朋友創(chuàng)辦公益機(jī)構(gòu)歌路營,服務(wù)流動兒童和留守兒童。

近年來關(guān)注衰老與死亡,為北京生前預(yù)囑推廣協(xié)會理事、養(yǎng)老院志愿者。于2012年開始在北京師范大學(xué)開“影像中的生死學(xué)”,公共選修課。

章節(jié)目錄

版權(quán)信息

引言: 一場未知的教育探險(xiǎn)

起始課: 通過電影直視驕陽

讓生命在場

直視驕陽

感受生命的流逝

電影敘事與電影教學(xué)

死亡離我有多遠(yuǎn)?

【附錄】學(xué)生作業(yè):死亡離我有多遠(yuǎn)

死亡就在一念之間

死亡離我有多遠(yuǎn)?咫尺

二叔下葬的那一天

鄉(xiāng)間的死亡如此自然/

死亡離我有多近

教育課: 生命能否承受之重

從“鳥山實(shí)踐”到《小豬教室》

生死課怎么選擇了一部喜劇片、兒童片?

一周生死事

你會做出怎樣的決定?

危難關(guān)頭,老師是否有責(zé)任保護(hù)學(xué)生?

討論也是需要學(xué)習(xí)的

生命教育,有形還是無形?

【附錄】課后書寫與對話

我們?nèi)绾尾拍苷嬲斫馄渌?/p>

一粒困惑的種子/

家庭課:危機(jī)中的成長契機(jī)

一個(gè)鬧心的家庭與一輛破車

死亡與生命的成長

被死亡解構(gòu)了loser/winner

正常的發(fā)展,也會帶來危機(jī)?

【附錄】課后書寫與對話

男人的革命之路

他們正是我們的不同側(cè)面

堅(jiān)持住,扛過去

痛苦的日子才是最好的日子嗎?

自我課: 激情與絕望的對決

春風(fēng)化雨VS.死亡詩社

我想知道誰和我一樣

團(tuán)體詰問

基丁老師想要做什么?

不自由,毋寧死?

你的詩是什么?

【附錄】課后書寫與對話

《死亡詩社》

還有什么能激起我對生活的熱情?

父母的“支持”造就家庭的港灣/

團(tuán)體課: 歸屬與宰制的吊詭

源自真實(shí)實(shí)驗(yàn)的虛構(gòu)電影

沒有困惑的青春是多么荒涼啊

“浪潮”有沒有積極的意義?

對替代品的渴望

青春是一個(gè)可怕的東西?

健康的個(gè)體與健康的團(tuán)體

【附錄】課后書寫與對話

我們真的向往自由嗎?

假如“浪潮”沒有戛然而止

作為教師的“快感”

逆境課: 絕望中的希望之光

被花房一分為二的故事

殘酷與美麗

我們需要真實(shí)還是謊言?

你的抗逆故事

怎樣才能心懷希望?

美麗人生,還是活著?

【附錄】課后書寫與對話

致準(zhǔn)父母們

致親愛的喬舒亞

何謂美麗人生?

保留童話般的心智

希望之光,穿透黑夜的力量

倫理課: 每個(gè)人的生死權(quán)利

當(dāng)“她”被制造出來之后

假如我是……

令人糾結(jié)的母愛

選擇、權(quán)利與公正

讓燒腦來得更猛烈些吧

【附錄】課后書寫與對話

楊眉教授關(guān)于“自殺”與“保密”的反饋

這個(gè)世界是?

談家長的“專制”/

醫(yī)學(xué)課: 臨終的選擇與尊嚴(yán)

面對死亡,何為Wit?

黃洋·雅安·笑

死亡·昨天·今天

醫(yī)學(xué)·醫(yī)院·醫(yī)生

臨終·陪伴·同在

假如·假如·假如

善終·優(yōu)逝·預(yù)囑

【附錄】課后書寫與對話

《心靈病房》觀后感

我有可能選擇繼續(xù)搶救

秋葉的姿態(tài)

心蓮花開

禮儀課: 葬俗的慰藉與聯(lián)結(jié)

讓冰冷的死亡重新?lián)碛猩臏囟?/p>

靜謐與美麗

人生之節(jié)與死亡儀式

活生生的人生戲劇

從葬禮到生命的慶典

死亡與和解

【附錄】課后書寫與對話

《入殮師》觸動我淚點(diǎn)的10個(gè)地方/

徘徊于喜悅與悲傷之間

我記憶中的農(nóng)村葬禮

葬禮上的血緣關(guān)系梳理

哲學(xué)課: 死亡是最棒的發(fā)明

在那晃動的珠簾背后

“他的生命就像一句廢話”

什么是死亡恐懼的解藥?

滿足與生命的意義

死亡為什么能帶來成長?

生命的波動影響

【附錄】課后書寫與對話

不要花時(shí)間去過別人的生活

如何發(fā)現(xiàn)自己的“生之欲”?

現(xiàn)實(shí)生活似乎有點(diǎn)變本加厲

結(jié)束課: 困惑是思考的起點(diǎn)

1523個(gè)生命,我是其中之一

當(dāng)我們擁有這么多的問題……/

假如老舍先生看到……

在死之前,我想……

播種困惑……

【附錄】2015年學(xué)生期末小組作業(yè)綜述和點(diǎn)評

附錄

后記

影像中的生死課是2016年由北京師范大學(xué)出版社出版,作者陸曉婭。

溫馨提示:
得書感謝您對《影像中的生死課》關(guān)注和支持,如本書內(nèi)容有不良信息或侵權(quán)等情形的,請聯(lián)系本網(wǎng)站。

你可能喜歡
戰(zhàn)勝機(jī)器人:讓人類立于不敗之地的5項(xiàng)關(guān)鍵特質(zhì) 電子書
本書旨在幫助你明確自己的目標(biāo)和未來的人生規(guī)劃,并為你定制個(gè)5周的計(jì)劃,每周都會引導(dǎo)你掌握一項(xiàng)重要的軟技能,包括互動、傾聽、共情、合作、激勵,掌握它們將幫助你保持與人合作的熱情,發(fā)揮出自身強(qiáng)大的潛能,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,在未知的未來也能脫穎而出。
結(jié)構(gòu)思考力:用思維導(dǎo)圖來規(guī)劃你的學(xué)習(xí)與生活:慕課版 電子書
本書內(nèi)容全面,語言輕松,是學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維,提高自身結(jié)構(gòu)思維能力的重要參考書。
抱怨的藝術(shù) 電子書
抱怨絕非一無是處,相反,抱怨得當(dāng)可以有助于我們解決問題,并令人身心健康。
活在當(dāng)下的勇氣 電子書
衰老、疾病、死亡將成為我們?nèi)松悴坏舻摹⒈仨毭鎸Φ恼n程,本書告訴你生活在當(dāng)下的真實(shí)價(jià)值和意義。
我的人生,亂寫都是滿分 電子書
王壞壞小河馬暖心漫畫作品集,教你用爆笑的“智慧”調(diào)整自我。

公眾號

關(guān)注微信公眾號