編輯推薦
比認知升級更高維的，是“知行”升級。
內(nèi)容簡介
本書通過詳細拆解知行力，總結出三個方便易行的抓手，即一元、故事與復盤，并創(chuàng)造性地提出知行力公式。本書是構建知行力的工具包，包含三個關鍵、九種能力、幾十種對應方法，助你掌握讀、講、寫、問、學、悟、思、省、行多種能力。
作者簡介
作者何伊凡，新聞學與社會心理學雙碩士，自2005年畢業(yè)后進入《中國企業(yè)家》雜志社工作，歷任記者、資深記者及高級記者、總編助理，2012年1月至同年6月曾任《商業(yè)周刊/中文版》執(zhí)行副主編，同年7月?lián)巍吨袊髽I(yè)家》雜志副總編兼執(zhí)行總編。商業(yè)變革觀察者，每年訪談超過80位全球杰出商業(yè)領袖，專注科技領域的創(chuàng)新與傳統(tǒng)大公司轉型課題，著有財經(jīng)類作品《中國反圍堵》、文學類作品《一滴雨水中的家園》等多部，以及財經(jīng)特寫80余萬字。河北省作協(xié)會員，團中央青年崗位能手。
章節(jié)目錄
版權信息
推薦序一 積極心理學就是21世紀的陽明心學
推薦序二 簡約商業(yè)思維與知行合一
序章 知行從來未分離
知與行不是理論與實踐
知行力擁有直達人心的力量
構建核心認知拼圖
高手都有穩(wěn)定的核心認知拼圖
核心認知拼圖的作用
知行力的“牛鼻子”
通過深度思考打通知與行
知行力公式
本章核心內(nèi)容
上篇 一元由知而行
第一章 提純力：三環(huán)套月筆記法
為什么要做筆記
做筆記時在記什么
不要被筆記綁架
從個人體驗中萃取案例
從閱讀資料中發(fā)現(xiàn)案例
金句要有思想深度
金句要有美感
金句要能引發(fā)共鳴
獲取知識點要放下執(zhí)念
知識點要縱橫成網(wǎng)
“一知半解”才能“舉一反三”
案例、金句與知識點如何自動衍生成應用
本章核心內(nèi)容
第二章 拆解力：如何把一本書變成一門課
三環(huán)套月筆記法拆書成課示范
把書讀厚的前提是找到“樞紐書”
把“樞紐書”與“衛(wèi)星書”視為一本書
把書變厚不是速讀大賽
薄與厚是一體的
通過“神奇之線”找到核心概念
拆書成課五步模板
遇到難拆的書怎么辦
本章核心內(nèi)容
第三章 簡化力：降低輸入與輸出的難度
最初假設：先抵達內(nèi)核
演繹法：從普遍到個別
歸納法：從局部到整體
辯證法：關注變化及其相互間的關系
不要執(zhí)著于溝通媒介
如何判斷論證的質(zhì)量
給知識穿上人性化的外衣
展現(xiàn)，而非講述
怎樣避免削弱形象化的壞習慣
本章核心內(nèi)容
中篇 故事由行而知
第四章 共鳴力：直指人心的技巧
故事與知行力的關系
共鳴的接近性原則
“反共鳴”比“共鳴”更有價值
共鳴力如何影響知與行
為什么會“腦補”故事
最能引發(fā)行動的共鳴都與“自我”有關
示弱式情感連接
調(diào)動感官共鳴的意義
“想象一下”
如何通過共鳴消除對立
本章核心內(nèi)容
第五章 結構力：設置敘事的路標
提綱是導演的故事板
把小圖景都串聯(lián)起來
從開頭構建坡道
以開場吸引用戶的注意力
打造令人印象深刻的結尾
順敘、倒敘與插敘
如何完成轉場
調(diào)控講故事的節(jié)奏
如何玩轉空間
增強句子的連貫性
本章核心內(nèi)容
第六章 結晶力：行為與認知的循環(huán)
展示過程而非結果
沒有結晶，就沒有歷史
用紀念冊法結晶自己的故事
通過讀書會結晶知識
讀書會五步結晶法
通過模型結晶故事
英雄之旅的現(xiàn)實映射
用故事獲得人心
不同階段講商業(yè)故事的方法
講故事不是忽悠
本章核心內(nèi)容
下篇 復盤知行合一
第七章 自省力：在毫不留情的省察中前行
曾國藩靠復盤把爛牌打成“王炸”
通過寫日記“研幾”
真正的復盤都發(fā)生在至暗時刻
以復盤實現(xiàn)組織成長
復盤的三種角色、四個步驟
向AAR模型學復盤
本章核心內(nèi)容
第八章 提問力：細顆粒度探尋事實細節(jié)
學會傾聽
檢測自己的傾聽能力
如何做到“專心”傾聽
好問題比好答案更重要
5why分析法
好的追問要點在于聚焦
追問中的“三現(xiàn)原則”
帶著批判性思維提問
復盤四步法中的常用問題
本章核心內(nèi)容
第九章 螺旋力：在知與行的相互作用中上升
以目標始，以目標終
能分解的目標才是靠譜的目標
三步分解法
回歸本質(zhì)必須事上磨
如何積蓄直抵本質(zhì)的力量
知行力的終極目標是致良知
心學與實學
良知就是判斷力
本章核心內(nèi)容
參考文獻
后記
知行力：重新定義成事邏輯是2022年由人民郵電出版社出版,作者何伊凡。
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