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作者：薛梅

薛梅簡介：

薛梅書籍
  • 三年沒見過爸爸的小男孩石頭終于又盼到了快過年，和村里所有的孩子一樣，他們一天都不愿留守，焦急地等待著親人歸來。然而，“留守之家”的艾老師和伙伴們得知，石頭爸爸為了早點回家，在加班時受了傷，被送進(jìn)了醫(yī)院，眼看石頭又要繼續(xù)留守了?；锇閭兿嗉s要對石頭隱瞞這個壞消息，在一連串“假戲”里，石頭感受著真愛。留守讓孩子們對父母的陪伴充滿渴望，也讓他們在挫折中學(xué)會了憐憫，學(xué)會了感恩，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了堅韌，更懂得
  • 這是一段讓人難忘的歷史，這是一個少年成長的故事，這是一首弘揚(yáng)大愛的贊歌，這是一個來自樂山的名字——郭沫若！是峻秀的美女峰、峨眉山帶給他靈性，是奔騰的大渡河、青衣江賦予他豪情，是消除蒙昧、喚醒民眾的責(zé)任讓他敢于面對困境，是對母親、對家鄉(xiāng)、對祖國深深的熱愛讓他走出夔門，走上救國救民的道路。一百多年過去了，郭沫若曾經(jīng)無比渴望的明天已經(jīng)成為我們每個人都在享有的今天。但今天，我們是否還有他當(dāng)年的那腔熱血，那
  • 來自長蕩湖的留守女孩香月終于跟隨打工的父母到城里上學(xué)了，可新的生活并沒有讓她擺脫寂寞。因為升旗儀式上沒穿校服，再加上學(xué)習(xí)成績不好影響了班級評比，香月惹來了同學(xué)們的不滿。“刁蠻公主”王寶貝的掌中寶不見了，眾人將懷疑的目光投向香月，她愈加被同學(xué)們孤立和疏遠(yuǎn)了。香月倍加思念長蕩湖的小伙伴。在奶奶的鼓勵下，她重返校園，并富有創(chuàng)造性地投入學(xué)習(xí)中。她寬容真誠地對待一貫捉弄她的淘氣包馬曉飛和愛欺負(fù)人的“漢堡包”
  • 薛梅著的《綠色的夢想》講述了若干年后，霧霾更加嚴(yán)重，人的生存受到嚴(yán)重威脅，空氣越來越污濁，呼吸越來越困難。主人公優(yōu)優(yōu)在綠色精靈的幫助下穿越回小時候。她帶領(lǐng)家人和朋友想一起挽救現(xiàn)狀，實現(xiàn)綠色的夢想。這個連大人都無解的難題，一個小孩兒能做些什么呢？
  • 薛梅著的《小兔快跑》講述了：兔子小筋斗不小心掉進(jìn)了熊洞。冬眠的老熊想留下小筋斗在熊洞里幫他暖背焐腰。善良的小熊阿嚏不忍看小筋斗難過，偷偷幫她逃出熊洞，二人約定，天黑前小筋斗趕回來，阿嚏在風(fēng)雪中等著她。小筋斗玩得忘了約定，她后悔莫及，拼命往回趕。一路上風(fēng)雪交加，又有禿鷹在頭頂盤旋……為了約定，小筋斗會冒著生命危險繼續(xù)前行嗎？為了約定，怕冷的小熊會在雪地里苦苦等待嗎？
  • 本書系統(tǒng)闡述綜合性電子系統(tǒng)的設(shè)計方法與設(shè)計原則，重點介紹電子系統(tǒng)設(shè)計與實踐技術(shù)方面的知識。本書緊扣教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會的電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，通過選取難度適中且具有實用性、綜合性、系統(tǒng)性的大型課題讓學(xué)生操作實踐，拓展學(xué)生設(shè)計思路，規(guī)范學(xué)生裝配、調(diào)試等實驗技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，同時讓學(xué)生體會到電子電路在實踐中的工程技術(shù)特點，并提高自己
  • 伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，微店正在成為移動電商領(lǐng)域的焦點。雖然開設(shè)微店的門檻較低，但要想開一家生意紅火的微店，就必須在運營、裝修、客服這三個方面下功夫。其中，客戶服務(wù)是影響顧客體驗的關(guān)鍵因素，微店店主必須充分重視客服工作。本書內(nèi)容涵蓋客戶服務(wù)工作的售前、售中、售后三個階段，詳細(xì)介紹了微店客服工作內(nèi)容、售前學(xué)習(xí)、銷售技巧、查看及處理訂單、售后服務(wù)要點以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，能讓讀者對微店客戶服務(wù)工作