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作者:薛梅
薛梅簡(jiǎn)介:
薛梅書(shū)籍
留守小孩
三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸的小男孩石頭終于又盼到了快過(guò)年,和村里所有的孩子一樣,他們一天都不愿留守,焦急地等待著親人歸來(lái)。然而,“留守之家”的艾老師和伙伴們得知,石頭爸爸為了早點(diǎn)回家,在加班時(shí)受了傷,被送進(jìn)了醫(yī)院,眼看石頭又要繼續(xù)留守了?;锇閭兿嗉s要對(duì)石頭隱瞞這個(gè)壞消息,在一連串“假戲”里,石頭感受著真愛(ài)。留守讓孩子們對(duì)父母的陪伴充滿渴望,也讓他們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)了憐憫,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌,更懂得
夢(mèng)里花開(kāi)·兒童?。禾飰?mèng)兒
轉(zhuǎn)到城里上學(xué)的農(nóng)村小孩田夢(mèng)兒與撿廢品的爺爺相依為命。她性格倔強(qiáng),成績(jī)差,沒(méi)有人愿意與她同桌;為了保護(hù)自己和爺爺,她和班里最厲害的男生大打出手;她不接受任何人的同情與憐憫;她敢不給貧困生捐款,不怕別人說(shuō)自己吝嗇;她敢偷偷進(jìn)網(wǎng)吧,保守自己的秘密;她最想做的一件事,幾乎沒(méi)有完成的可能;她最恨的一個(gè)人,恰恰是她最該愛(ài)的。隨著故事的發(fā)展,同學(xué)們有了驚人的發(fā)現(xiàn):他們眼中的問(wèn)題學(xué)生,原來(lái)是大家都該學(xué)習(xí)的典范。故
沫若少年
這是一段讓人難忘的歷史,這是一個(gè)少年成長(zhǎng)的故事,這是一首弘揚(yáng)大愛(ài)的贊歌,這是一個(gè)來(lái)自樂(lè)山的名字——郭沫若!是峻秀的美女峰、峨眉山帶給他靈性,是奔騰的大渡河、青衣江賦予他豪情,是消除蒙昧、喚醒民眾的責(zé)任讓他敢于面對(duì)困境,是對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)讓他走出夔門(mén),走上救國(guó)救民的道路。一百多年過(guò)去了,郭沫若曾經(jīng)無(wú)比渴望的明天已經(jīng)成為我們每個(gè)人都在享有的今天。但今天,我們是否還有他當(dāng)年的那腔熱血,那
從長(zhǎng)蕩湖來(lái)的女孩
來(lái)自長(zhǎng)蕩湖的留守女孩香月終于跟隨打工的父母到城里上學(xué)了,可新的生活并沒(méi)有讓她擺脫寂寞。因?yàn)樯靸x式上沒(méi)穿校服,再加上學(xué)習(xí)成績(jī)不好影響了班級(jí)評(píng)比,香月惹來(lái)了同學(xué)們的不滿?!暗笮U公主”王寶貝的掌中寶不見(jiàn)了,眾人將懷疑的目光投向香月,她愈加被同學(xué)們孤立和疏遠(yuǎn)了。香月倍加思念長(zhǎng)蕩湖的小伙伴。在奶奶的鼓勵(lì)下,她重返校園,并富有創(chuàng)造性地投入學(xué)習(xí)中。她寬容真誠(chéng)地對(duì)待一貫捉弄她的淘氣包馬曉飛和愛(ài)欺負(fù)人的“漢堡包”
綠色的夢(mèng)想
薛梅著的《綠色的夢(mèng)想》講述了若干年后,霧霾更加嚴(yán)重,人的生存受到嚴(yán)重威脅,空氣越來(lái)越污濁,呼吸越來(lái)越困難。主人公優(yōu)優(yōu)在綠色精靈的幫助下穿越回小時(shí)候。她帶領(lǐng)家人和朋友想一起挽救現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)綠色的夢(mèng)想。這個(gè)連大人都無(wú)解的難題,一個(gè)小孩兒能做些什么呢?
小兔快跑
薛梅著的《小兔快跑》講述了:兔子小筋斗不小心掉進(jìn)了熊洞。冬眠的老熊想留下小筋斗在熊洞里幫他暖背焐腰。善良的小熊阿嚏不忍看小筋斗難過(guò),偷偷幫她逃出熊洞,二人約定,天黑前小筋斗趕回來(lái),阿嚏在風(fēng)雪中等著她。小筋斗玩得忘了約定,她后悔莫及,拼命往回趕。一路上風(fēng)雪交加,又有禿鷹在頭頂盤(pán)旋……為了約定,小筋斗會(huì)冒著生命危險(xiǎn)繼續(xù)前行嗎?為了約定,怕冷的小熊會(huì)在雪地里苦苦等待嗎?
電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐教程
本書(shū)系統(tǒng)闡述綜合性電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)原則,重點(diǎn)介紹電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐技術(shù)方面的知識(shí)。本書(shū)緊扣教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求,通過(guò)選取難度適中且具有實(shí)用性、綜合性、系統(tǒng)性的大型課題讓學(xué)生操作實(shí)踐,拓展學(xué)生設(shè)計(jì)思路,規(guī)范學(xué)生裝配、調(diào)試等實(shí)驗(yàn)技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到電子電路在實(shí)踐中的工程技術(shù)特點(diǎn),并提高自己
贏在客服:微店售前、售中、售后客戶服務(wù)一本通
伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速普及,微店正在成為移動(dòng)電商領(lǐng)域的焦點(diǎn)。雖然開(kāi)設(shè)微店的門(mén)檻較低,但要想開(kāi)一家生意紅火的微店,就必須在運(yùn)營(yíng)、裝修、客服這三個(gè)方面下功夫。其中,客戶服務(wù)是影響顧客體驗(yàn)的關(guān)鍵因素,微店店主必須充分重視客服工作。本書(shū)內(nèi)容涵蓋客戶服務(wù)工作的售前、售中、售后三個(gè)階段,詳細(xì)介紹了微店客服工作內(nèi)容、售前學(xué)習(xí)、銷售技巧、查看及處理訂單、售后服務(wù)要點(diǎn)以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng),能讓讀者對(duì)微店客戶服務(wù)工作
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